Nos discussions sur la base du texte du jour JW.ORG – Samedi 16 décembre 2023

[jean]

.
Bonjour,

Une bonne discussion sur notre texte du jour du 16/12/2023 basé sur Galates 5:22, 23, qu'en pensez vous ?

Le titre de l'article d'étude de La Tour de Garde concerné est : Réjouis-toi de ce que tu peux faire pour Jéhovah

Le texte du jour sur JW.ORG ICI
.
Bien fraternellement
.

[jean]

.
En quoi, les différentes facettes du fruit de l’esprit mentionnées dans la lettre aux chrétiens de Galatie au chapitre 5 et les versets 22 et 23 peuvent-elles être associées avec les activités effectuées dans les différents aspects du ministère du champ ?
.
Petit exercice :
.
amour.
.
Prendre part aux différents aspects de l’enseignement biblique, c’est faire preuve d’amour du….prochain, comme Jésus l’a si bien rappelé aux juifs, aux chefs religieux et aux spécialistes de la Loi auxquels il a été confronté. (Matthieu 19:19 ; 22:39 ; Marc 12:31, 33 ; Luc 10:27)
.
joie.
.
Si nous avons le bon état d’esprit, nous reviendrons comme Les 70 disciples (qui) revinrent joyeux (Luc 10:17) de leur campagne de prédication.
.
paix.
.
Nous savons qu’actuellement, bien que ce soit une bonne nouvelle, notre prédication ne plaît pas à tous, mais que dire quand ce sera un message de jugement !?!
.
Néanmoins, nous pouvons garder notre paix intérieure quelque soit l’issue donnée à notre prédication. (Jean 14:27 ; Philippiens 4:6, 7) Car nous savons que Jéhovah est content de nous.
.
patience.
.
Avec des étudiants de la Bible, nous devons nous rappeler que des Témoins en ont eu aussi avec nous ; de la patience !
.
Et pour un territoire improductif, gardons à l’esprit les changements que peuvent subir les gens du quartier, les personnes qui emménagent, les réfugiés des autres pays, etc. qui fait qu’un jour, nous trouverons une oreille attentive.
.
bienveillance.
.
Quand nous discernons que notre interlocuteur pourrait parler d’un point sensible pour lui, nous pouvons aiguiller notre présentation ou la suite de la conversation vers ce point.
.
Lors d’une étude de la Bible, nous faisons le maximum pour que notre étudiant se sente bien avec Jéhovah Dieu. Qu’il puisse le voir comme une personne réelle, qu’il puisse apprécier ses qualités, et qu’il puisse l’aimer. (Psaume 34:8)
.
bonté.
.
Ce que nous faisons dans le ministère du champ, nous le faisons de bon cœur, pour non pas nous sauver, mais pour aider un maximum de personnes à se sauver. (Ézéchiel 3:16-21)
.
foi.
.
Nous sommes présents dans le ministère du champ parce que nous avons l’intime conviction que c’est ce que Notre Père Céleste nous demande de faire, et que ce qu’Il propose est la seule solution durable pour la terre et l’humanité. (Romains 10:13-15)
.
douceur.
.
Dans le ministère du champ, il nous arrive de rencontrer des personnes “pas très aimables” pour ne pas dire “violentes”, nous devons faire preuve de douceur comme le suggère le roi Salomon (Proverbes 25:15)
.
maîtrise de soi.
.
Dans ce monde déréglé où les personnes vivent à cent à l’heure dans un stress permanent, c’est une des facettes du fruit de l’esprit qui est certainement la plus difficile à cultiver, car il y a notre imperfection et l’effet du groupe qui pourrait nous déstabiliser dans nos bonnes résolutions. (Proverbes 17:27)
.
Tiens, puisque nous évoquons la maîtrise de soi, nous pourrions conclure par ces pensées proposées dans le commentaire servant de support au texte du jour :
.
Pour cette raison même, faites tous les efforts possibles pour fournir
.
à votre foi la vertu,
à votre vertu la connaissance,
à votre connaissance la maîtrise de soi,
à votre maîtrise de soi l’endurance,
à votre endurance l’attachement à Dieu,
à votre attachement à Dieu l’affection fraternelle,
à votre affection fraternelle l’amour.
.
 Car si ces qualités existent en vous et y abondent, elles vous empêcheront d’être soit inactifs, soit stériles concernant la connaissance exacte de notre Seigneur Jésus Christ. (2 Pierre 1:5-8)
.
Et visionnez cette vidéo : Cultivons des qualités qui favorisent l’endurance (Durée : 17:55 - voir ICI) qui en parle si bien.
.
Bonne lecture.
.